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‘내가 하면 금방 되는데’——그렇게 생각해 버린 밤은 없었나요.
꼼꼼히 설명했다고 생각했는데, 전해지지 않는다.
직접 해 보였는데, 똑같이 하지 못한다.
열심히 가르치는데, 어쩐지 거리가 좁혀지지 않는다——.
누군가를 키운다는 것은, 생각했던 것보다, 훨씬 어렵다.
명선수가, 명감독이 된다고는 할 수 없다
관리직이라는 직함은, 회사가 주는 것입니다.
영업 실적이 1등이라서 승진한다.
숫자를 계속 냈기에 직책이 붙었다——하지만 그것은 ‘스스로 움직일 수 있는 사람’이라는 증명이지, ‘사람을 움직일 수 있는 사람’이라는 증명은 아닙니다.
명선수가 곧 명감독은 아니다.
그런 조직이, 세상에는 산더미처럼 있습니다.
퇴근길에, 혼자 문득 생각할 때가 있지 않나요.
‘왜 부하 직원은 나를 따라와 주지 않을까’ 하고.
직함이 있어도, 사람은 따라오지 않는다.
하지만 직함이 없어도, 자연스레 사람이 모여드는 사람이 있습니다.
직함과 상관없이, 다섯 사람이 자연스레 따라오는 사람.
‘이 사람을 위해서라면’ ‘이 사람 말이라면’ 하고 여겨지는 사람——그것이, 진정한 의미의 리더라고 생각합니다.
그리고 그 힘은, 당구의 사고법과 깊이 이어져 있습니다.
나의 최선의 수가, 상대의 최선의 수라고는 할 수 없다
‘나는 이렇게 해 왔어. 그러니까 이렇게 하면 돼’
그 말에, 몇 명의 부하 직원이 마음을 닫아 왔을까요.
내 방식을 강요하려는 생각은 없다.
하지만 나도 모르게, 내 기준으로 상대를 보고 있을 때가 있다.
당구에는 페어 매치라는 형식이 있습니다.
두 사람이 팀을 이뤄, 번갈아 한 구씩 치며 끝까지 쳐내기를 노린다——그 게임 안에, 아주 중요한 판단이 있습니다.
내 차례에 공을 넣고 나면, 다음은 파트너의 차례가 됩니다.
파트너를 위해, 수구를 어디에 세울까——얇게 치는 각으로 세우는 편이 다음 공으로의 연결은 좋아진다.
하지만 파트너가 얇은 공을 어려워한다면, 수구의 포지션을 조금 바꾸더라도, 파트너가 두껍게 노릴 수 있는 자리로 보내 준다.
내 형편이 아니라, 다음에 칠 파트너가 움직이기 쉬운 배치를 우선한다——그 판단이 팀으로서 끝까지 쳐내는 것으로 이어집니다.
내가 할 수 있다고 해서, 상대도 똑같이 할 수 있다고는 할 수 없다.
상대의 역량·특성·성장 단계를 이해한 위에서 ‘그 사람이 다음에 움직이기 쉬운 자리’를 만들어 준다.
그것이, 사람을 키운다는 것 아닐까요.
역산 사고를, 상대 쪽으로
일을 맡겼는데, 좀처럼 성장하고 있다는 실감이 없다.
매일 바빠서, 육성에 시간을 들이지 못하는 것 같다——그런 답답함을 품은 적은 없나요.
‘요즘, 뭘 가르쳐야 할지 모르겠어’ 하고, 문득 혼잣말을 해 버리는 밤도 있을지 모릅니다.
눈앞의 일을 맡기기만 해서는, 사람은 자라지 않습니다.
‘오늘 무엇을 시킬까’라는 시점만으로는, 언제까지나 그때그때 땜질하는 육성이 되고 맙니다.
역산 사고란, 골에서 거꾸로 짚어 지금 무엇을 해야 할지를 생각하는 힘입니다.
당구에서는, 9번을 포켓하기 위해 8번을 어디서 칠 수 있도록 할까.
8번을 위해 7번을 어디서 칠 수 있도록 할까——모든 한 구가 골에서 거꾸로 짚은 설계 위에 서 있습니다.
육성도 마찬가지입니다.
이 사람이 1년 뒤에 어떻게 되어 있기를 바라는가.
그러려면 반년 뒤에는 무엇을 할 수 있어야 하는가.
이번 달에는 무엇을 경험하게 해야 하는가——그 역산이, 육성의 설계도가 됩니다.
바쁜 나날 속에서도, 그 설계도를 갖고 있느냐에 따라, 매일의 관계 맺는 방식이 달라져 갑니다.
골을 품고, 거꾸로 짚고, 상대에게 맞춘 한 구를 고른다.
그것이 당구로 단련되는 사고이며, 사람을 키우는 이에게 요구되는 사고입니다.
첫 한 구가, 모든 것을 정한다
새 멤버가 배속된 날을, 기억하시나요.
조금 긴장한 얼굴로 인사를 하고, 자기 자리에 앉는다.
무엇을 해야 할지 모른 채, 주위를 살피고 있다——그런 모습을 보았을 때, 당신은 맨 먼저 무엇을 하나요.
당구에는 브레이크 샷이라는 첫 한 구가 있습니다.
어디를 어떻게 칠지, 어떤 배치를 만들지——첫 설계가, 그 뒤 끝까지 쳐내는 흐름 전체를 정합니다.
육성도 마찬가지입니다.
배속되었을 때의 첫 미팅이, 그 뒤의 관계 전부를 정한다고 해도 과언이 아닙니다.
그 미팅에서, 하나 시도해 보셨으면 하는 것이 있습니다.
먼저, 목표를 함께 정하는 것.
그리고 ‘멋진 어른’의 정의를 함께 생각하는 것.
어떤 사람이 되고 싶은지, 어떤 일하는 사람이고 싶은지——그 이야기를, 처음에 제대로 나눈다.
중요한 것은 ‘함께’라는 부분입니다.
위에서 내려 주는 것이 아니라, 같은 방향을 바라보며, 함께 그곳으로 향하는 파트너로서 관계를 시작한다.
그 첫 한 구가, 그 뒤 모든 노력의 토대가 됩니다.
위에서 주어진 목표는, 머지않아 의무가 됩니다.
하지만 자기 일로 품게 된 목표는, 안에서부터 움직이는 힘이 된다——그 차이가, 장기적인 성장을 좌우합니다.
👉 내발적 동기 부여와 실력 향상의 본질에 대해서는 여기
그리고 가장 중요한 것은, 규칙을 함께 만드는 것입니다.
모르는 것이 생겼을 때는 동기나 나이가 가까운 선배가 아니라 상사에게 묻는다.
메모를 한다.
질문하기 전에 한 번 메모를 다시 본다——그런 부하 쪽의 규칙만이 아니라, 나 자신의 규칙도 만듭니다.
아무리 바빠도 질문을 받으면 반드시 손을 멈추고 이야기를 듣는다.
도저히 손을 뗄 수 없을 때는 그 사정을 제대로 전한다.
나중에 반드시 내 쪽에서 먼저 말을 건다——.
일방적으로 지우는 규칙이 아니라, 서로 합의한 위에서 만드는 규칙.
그렇게 하면, 전하는 방식이 달라집니다.
‘왜 메모를 안 하는 거야’라는 감정적인 말이 아니라, ‘함께 정한 규칙을 못 지키고 있네’라는, 차분한 지적을 할 수 있게 된다.
듣는 쪽도, 감정적으로 비난받았다고 느끼는 게 아니라, ‘내가 어긴 것은 규칙이다’라고 솔직하게 받아들이기 쉬워집니다.
첫 한 구를 어떻게 설계할까.
그것이, 그 뒤의 모든 끝까지 쳐내기를 좌우하는 것입니다.
리커버리를, 함께 즐길 수 있는가
부하 직원이 실수했을 때, 당신은 어떤 얼굴을 하고 있나요.
저도 모르게 한숨을 쉬고 있지 않은가.
‘또 같은 실수야’라는 말이 나오려 하고 있지 않은가.
아무리 정성껏 키워도, 사람은 실수를 합니다.
뜻대로 되지 않는 일이 더 많다.
그것은 당구도 마찬가지입니다.
완벽하게 끝까지 쳐내는 것은, 프로에게도 어렵다.
중요한 것은, 실수 뒤에 어떻게 다시 세우는가——리커버리의 힘입니다.
실수를 탓하는 것이 아니라, ‘다음엔 어떻게 할까’를 함께 생각한다.
그 경험을 쌓아 가면서, 사람은 진정한 의미로 강해져 갑니다.
그리고 그 리커버리의 장면에서, 그 사람의 ‘그릇’이 보입니다.
한숨을 쉬는 사람과, 함께 생각할 수 있는 사람.
어느 쪽에 다섯 사람이 따라올지——답은 분명합니다.
직함이 아니라, 사람으로서
다시 한번 말하겠습니다.
관리직이라는 직함은, 회사가 주는 것입니다.
하지만 ‘이 사람을 위해서’라는 마음은, 직함으로는 생겨나지 않습니다.
그 사람을 이해하려 하는 것.
그 사람이 움직이기 쉬운 자리를 만들려 하는 것.
그 사람의 실수를 함께 넘어서려 하는 것——그런 것들이 쌓인 자리에, 진정한 리더십이 깃듭니다.
다섯 사람이 자연스레 따라오는 사람이 되는 것.
그것은 기술이 아니라, 사고이며, 자세입니다.
술자리에서 부하 직원의 이야기를 들으며, 문득 그렇게 생각하는 밤이 있을지도 모릅니다.
테이블 앞에 설 때, 당신은 지금 어떤 한 구를 고르고 있나요.
👉 일본과 해외의 당구 정보를 목적별로 정리했습니다: 당구, 그 깊이를 향하여 (새 소식은 매시간 업데이트)
