準備好的話,我沒有說出口。

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會議室的鐘,剛過十點不久。

課長正在說明下個月展覽會的流程。
報到桌,要擺在哪裡。

有一件事,我說得上話。
去年擺在入口正對面,結果隊伍一路排到了走道上。
往旁邊挪一點就好。

在腦中,把句子組起來。
從「關於去年的事」開頭,接著講隊伍,最後收在「往旁邊」。
等課長的話一停,馬上就說。

課長的話,沒有停頓。
一件事眼看要講完,一句「然後」,就接到下一件。

我還在組句子的時候,課長也一直說下去。
「……嗯,報到就照往常那樣。然後,接下來是進場搬運的部分。」

嘴巴才要張開,又闔上。

準備好的話,沒能說出口。
筆記本的角落,只留下「報到‧旁邊」幾個字。


有人比較過世界上十種語言的日常對話。
無論是使用人口眾多的語言,還是小村落裡的話語,換人說話時的沉默,都維持得極短。
兩人同時開口的情形,也都被避開了。
據說,各語言平均值的差異,都落在整體平均前後約四分之一秒的範圍內。

在那麼短的空檔裡,人是怎麼回話的呢。

也有研究讓人聽問答題,同時追蹤大腦的活動。
據說,一旦答案能夠想得出來,不到半秒,開口的準備就已經開始了。
有時,那是在問題結束的好幾秒之前。

還在聽的時候,人就已經在為自己的回合做準備。

那場會議裡,我是從課長說到哪裡時,開始組句子的呢。
最後那一句,或許我根本沒在聽。


星期五下班後,和以前部門的前輩去打了撞球。
大約一個月一次,已經成了慣例。

九號球。
前輩出桿的時候,我在靠牆的椅子上等。
把球桿立起來,夾在兩膝之間。
球桌,碰不得。

前輩架好桿之後,不會停太久。
停一口氣,出桿。
一號球進袋。
二號球也進了。

這段時間,我在組下一輪自己的打法。
前輩要是失手,就從紅色的三號球開始。
打進靠近這頭的角袋。
接著,五號球。

前輩的第三顆球,偏離了瞄準的角袋。
三號球吃了一庫彈回,停在球桌中段。
母球,一路滾到了另一頭。

從椅子上起身,走到母球後方。
三號球,比想像中還遠。
它前面,五號球擋住了一半。

坐在椅子上組好的順序,全都成了另一張球桌上的事。

回頭一看,前輩坐在椅子上,球桿夾在膝間。
這回,輪到前輩碰不得球桌了。

我站在球桌前,好一會兒,只看著眼前的球形。


星期一,早上的會議。
課長正在說明進場搬運的流程。

聽到一半,又浮現一件我說得上話的事。
句子,快要組好了。

課長最後一句話是:「……這部分,是不是有誰比較熟?」

空出了,短短的一拍。

準備好的話,我沒有說出口。

「您是說,搬運入口鑰匙的事吧。」我反問。

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參考文獻

  • Stivers, T., Enfield, N. J., Brown, P., Englert, C., Hayashi, M., Heinemann, T., Hoymann, G., Rossano, F., de Ruiter, J. P., Yoon, K.-E. & Levinson, S. C. (2009). Universals and cultural variation in turn-taking in conversation. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 106(26), 10587-10592. doi:10.1073/pnas.0903616106
  • Bögels, S., Magyari, L. & Levinson, S. C. (2015). Neural signatures of response planning occur midway through an incoming question in conversation. Scientific Reports, 5, 12881. doi:10.1038/srep12881

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